مِنهاجُ “قائدٌ منذُ الْصّغرِ”، هوَ سِلسلةٌ مُتخصّصةٌ بغرسِ الْقيمِ الأَخلاقيّةِ والْمهاراتِ الإِجتماْعيّةِ، يَعملُ على بِناءِ شَخصيّةِ الْفرْدِ السّويّةِ، بِتَعليمِهِ الْسّلوكيّاتِ الْصّحيْحةِ، عَبْرَ تَطبيقِ الْمَنهجِ بِجودةٍ عالِيةٍ وأداءٍ مُتميّزٍ وأُسلوبٍ تَربويٍّ يَتوافَقُ مَعَ تغيراتِ المتعلّمِ الْجَسديّةِ والْفكْريّةِ والْنّفْسيّةِ وِفقَ نَماذِجَ عَمليّةٍ واقعيّةٍ مُنتشِرةٍ في الْمُجتمَعِ الْتّربويِّ، فَيكتسِبُ دَوافِعَ جَديدةٍ توجِّهُ سُلوكَهُ ومن ثُمَّ تُساعِدُهُ في تَعديلِهِ
مِنهاجُ “قائدٌ منذُ الْصّغرِ”، هوَ سِلسلةٌ مُتخصّصةٌ بغرسِ الْقيمِ الأَخلاقيّةِ والْمهاراتِ الإِجتماْعيّةِ، يَعملُ على بِناءِ شَخصيّةِ الْفرْدِ السّويّةِ، بِتَعليمِهِ الْسّلوكيّاتِ الْصّحيْحةِ، عَبْرَ تَطبيقِ الْمَنهجِ بِجودةٍ عالِيةٍ وأداءٍ مُتميّزٍ وأُسلوبٍ تَربويٍّ يَتوافَقُ مَعَ تغيراتِ المتعلّمِ الْجَسديّةِ والْفكْريّةِ والْنّفْسيّةِ وِفقَ نَماذِجَ عَمليّةٍ واقعيّةٍ مُنتشِرةٍ في الْمُجتمَعِ الْتّربويِّ، فَيكتسِبُ دَوافِعَ جَديدةٍ توجِّهُ سُلوكَهُ ومن ثُمَّ تُساعِدُهُ في تَعديلِهِ
مِنهاجُ “قائدٌ منذُ الْصّغرِ”، هوَ سِلسلةٌ مُتخصّصةٌ بغرسِ الْقيمِ الأَخلاقيّةِ والْمهاراتِ الإِجتماْعيّةِ، يَعملُ على بِناءِ شَخصيّةِ الْفرْدِ السّويّةِ، بِتَعليمِهِ الْسّلوكيّاتِ الْصّحيْحةِ، عَبْرَ تَطبيقِ الْمَنهجِ بِجودةٍ عالِيةٍ وأداءٍ مُتميّزٍ وأُسلوبٍ تَربويٍّ يَتوافَقُ مَعَ تغيراتِ المتعلّمِ الْجَسديّةِ والْفكْريّةِ والْنّفْسيّةِ وِفقَ نَماذِجَ عَمليّةٍ واقعيّةٍ مُنتشِرةٍ في الْمُجتمَعِ الْتّربويِّ، فَيكتسِبُ دَوافِعَ جَديدةٍ توجِّهُ سُلوكَهُ ومن ثُمَّ aتُساعِدُهُ في تَعديلِهِ
مِنهاجُ “قائدٌ منذُ الْصّغرِ”، هوَ سِلسلةٌ مُتخصّصةٌ بغرسِ الْقيمِ الأَخلاقيّةِ والْمهاراتِ الإِجتماْعيّةِ، يَعملُ على بِناءِ شَخصيّةِ الْفرْدِ السّويّةِ، بِتَعليمِهِ الْسّلوكيّاتِ الْصّحيْحةِ، عَبْرَ تَطبيقِ الْمَنهجِ بِجودةٍ عالِيةٍ وأداءٍ مُتميّزٍ وأُسلوبٍ تَربويٍّ يَتوافَقُ مَعَ تغيراتِ المتعلّمِ الْجَسديّةِ والْفكْريّةِ والْنّفْسيّةِ وِفقَ نَماذِجَ عَمليّةٍ واقعيّةٍ مُنتشِرةٍ في الْمُجتمَعِ الْتّربويِّ، فَيكتسِبُ دَوافِعَ جَديدةٍ توجِّهُ سُلوكَهُ ومن ثُمَّ تُساعِدُهُ في تَعديلِهِ
مِنهاجُ “قائدٌ منذُ الْصّغرِ”، هوَ سِلسلةٌ مُتخصّصةٌ بغرسِ الْقيمِ الأَخلاقيّةِ والْمهاراتِ الإِجتماْعيّةِ، يَعملُ على بِناءِ شَخصيّةِ الْفرْدِ السّويّةِ، بِتَعليمِهِ الْسّلوكيّاتِ الْصّحيْحةِ، عَبْرَ تَطبيقِ الْمَنهجِ بِجودةٍ عالِيةٍ وأداءٍ مُتميّزٍ وأُسلوبٍ تَربويٍّ يَتوافَقُ مَعَ تغيراتِ المتعلّمِ الْجَسديّةِ والْفكْريّةِ والْنّفْسيّةِ وِفقَ نَماذِجَ عَمليّةٍ واقعيّةٍ مُنتشِرةٍ في الْمُجتمَعِ الْتّربويِّ، فَيكتسِبُ دَوافِعَ جَديدةٍ توجِّهُ سُلوكَهُ ومن ثُمَّ تُساعِدُهُ في تَعديلِهِ
مِنهاجُ “قائدٌ منذُ الْصّغرِ”، هوَ سِلسلةٌ مُتخصّصةٌ بغرسِ الْقيمِ الأَخلاقيّةِ والْمهاراتِ الإِجتماْعيّةِ، يَعملُ على بِناءِ شَخصيّةِ الْفرْدِ السّويّةِ، بِتَعليمِهِ الْسّلوكيّاتِ الْصّحيْحةِ، عَبْرَ تَطبيقِ الْمَنهجِ بِجودةٍ عالِيةٍ وأداءٍ مُتميّزٍ وأُسلوبٍ تَربويٍّ يَتوافَقُ مَعَ تغيراتِ المتعلّمِ الْجَسديّةِ والْفكْريّةِ والْنّفْسيّةِ وِفقَ نَماذِجَ عَمليّةٍ واقعيّةٍ مُنتشِرةٍ في الْمُجتمَعِ الْتّربويِّ، فَيكتسِبُ دَوافِعَ جَديدةٍ توجِّهُ سُلوكَهُ ومن ثُمَّ تُساعِدُهُ في تَعديلِهِ
