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Peda-Francais EB2
Le manuel de français EB2 est élaboré conformément au nouveau programme du CRDP.
Ce nouveau manuel numérique de français s’inscrit dans une pédagogie interdisciplinaire, fondée sur la levée des barrières entre les activités orales, écrites et linguistiques.Les compétences et les outils linguistiques y sont étroitement liés afin d’assurer la cohérence et la rigueur dans l’interaction entre l’enseignement et l’apprentissage.
L’ouvrage développe des thématiques motivantes, issues des expériences des apprenants, ainsi que des types de textes et des compétences inscrits dans le programme officiel libanais. Ces contenus sont organisés selon une nouvelle structuration typologique, linguistique et thématique, visant à renforcer l’unité des concepts.
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Peda-Francais EB3
Le manuel de français EB3 est élaboré conformément au nouveau programme du CRDP.
Ce nouveau manuel numérique de français s’inscrit dans une pédagogie interdisciplinaire, fondée sur la levée des barrières entre les activités orales, écrites et linguistiques.Les compétences et les outils linguistiques y sont étroitement liés afin d’assurer la cohérence et la rigueur dans l’interaction entre l’enseignement et l’apprentissage.
L’ouvrage développe des thématiques motivantes, issues des expériences des apprenants, ainsi que des types de textes et des compétences inscrits dans le programme officiel libanais. Ces contenus sont organisés selon une nouvelle structuration typologique, linguistique et thématique, visant à renforcer l’unité des concepts.
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Peda-Francais EB4
Le manuel de français EB4 est élaboré conformément au nouveau programme du CRDP.
Ce nouveau manuel numérique de français s’inscrit dans une pédagogie interdisciplinaire, fondée sur la levée des barrières entre les activités orales, écrites et linguistiques.Les compétences et les outils linguistiques y sont étroitement liés afin d’assurer la cohérence et la rigueur dans l’interaction entre l’enseignement et l’apprentissage.
L’ouvrage développe des thématiques motivantes, issues des expériences des apprenants, ainsi que des types de textes et des compétences inscrits dans le programme officiel libanais. Ces contenus sont organisés selon une nouvelle structuration typologique, linguistique et thématique, visant à renforcer l’unité des concepts.
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Peda-Francais EB5
Le manuel de français EB5 est élaboré conformément au nouveau programme du CRDP.
Ce nouveau manuel numérique de français s’inscrit dans une pédagogie interdisciplinaire, fondée sur la levée des barrières entre les activités orales, écrites et linguistiques.Les compétences et les outils linguistiques y sont étroitement liés afin d’assurer la cohérence et la rigueur dans l’interaction entre l’enseignement et l’apprentissage.
L’ouvrage développe des thématiques motivantes, issues des expériences des apprenants, ainsi que des types de textes et des compétences inscrits dans le programme officiel libanais. Ces contenus sont organisés selon une nouvelle structuration typologique, linguistique et thématique, visant à renforcer l’unité des concepts.
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Peda-Francais EB6
Le manuel de français EB6 est élaboré conformément au nouveau programme du CRDP.
Ce nouveau manuel numérique de français s’inscrit dans une pédagogie interdisciplinaire, fondée sur la levée des barrières entre les activités orales, écrites et linguistiques.Les compétences et les outils linguistiques y sont étroitement liés afin d’assurer la cohérence et la rigueur dans l’interaction entre l’enseignement et l’apprentissage.
L’ouvrage développe des thématiques motivantes, issues des expériences des apprenants, ainsi que des types de textes et des compétences inscrits dans le programme officiel libanais. Ces contenus sont organisés selon une nouvelle structuration typologique, linguistique et thématique, visant à renforcer l’unité des concepts.
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Peda-Francais EB7
Le manuel de français EB7 est élaboré conformément au nouveau programme du CRDP.
Ce nouveau manuel numérique de français s’inscrit dans une pédagogie interdisciplinaire, fondée sur la levée des barrières entre les activités orales, écrites et linguistiques.Les compétences et les outils linguistiques y sont étroitement liés afin d’assurer la cohérence et la rigueur dans l’interaction entre l’enseignement et l’apprentissage.
L’ouvrage développe des thématiques motivantes, issues des expériences des apprenants, ainsi que des types de textes et des compétences inscrits dans le programme officiel libanais. Ces contenus sont organisés selon une nouvelle structuration typologique, linguistique et thématique, visant à renforcer l’unité des concepts.
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Peda-Francais EB8
Le manuel de français EB8 est élaboré conformément au nouveau programme du CRDP.
Ce nouveau manuel numérique de français s’inscrit dans une pédagogie interdisciplinaire, fondée sur la levée des barrières entre les activités orales, écrites et linguistiques.Les compétences et les outils linguistiques y sont étroitement liés afin d’assurer la cohérence et la rigueur dans l’interaction entre l’enseignement et l’apprentissage.
L’ouvrage développe des thématiques motivantes, issues des expériences des apprenants, ainsi que des types de textes et des compétences inscrits dans le programme officiel libanais. Ces contenus sont organisés selon une nouvelle structuration typologique, linguistique et thématique, visant à renforcer l’unité des concepts.
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Peda-Francais EB9
Le manuel de français EB9 est élaboré conformément au nouveau programme du CRDP.
Ce nouveau manuel numérique de français s’inscrit dans une pédagogie interdisciplinaire, fondée sur la levée des barrières entre les activités orales, écrites et linguistiques.Les compétences et les outils linguistiques y sont étroitement liés afin d’assurer la cohérence et la rigueur dans l’interaction entre l’enseignement et l’apprentissage.
L’ouvrage développe des thématiques motivantes, issues des expériences des apprenants, ainsi que des types de textes et des compétences inscrits dans le programme officiel libanais. Ces contenus sont organisés selon une nouvelle structuration typologique, linguistique et thématique, visant à renforcer l’unité des concepts.
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Peda-Français PS1
Cette série est adressée aux apprenants du cycle maternel, tenant compte de la formation des apprenants autonomes et créatifs, pouvant s’exprimer avec fluidité et achevant chaque conte par un projet permettant de réinvestir les acquis et détirer une moralité servant le savoir – vivre ou le savoir – être.
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Peda-Français PS1 Cahier d’exercice
Cette série est destinée aux apprenants du cycle maternel, notamment aux élèves de PS1.
Elle se compose de six modules présentés sous forme de contes.
Le présent ouvrage est un livre d’exercices élaboré à partir de ces contes et comprend des activités de compréhension orale, de phonologie, d’activités sensorielles, de mathématiques, de graphisme et de découverte du monde. -
Peda-Français PS2
Cette série est adressée aux apprenants du cycle maternel, tenant compte de la formation des apprenants autonomes et créatifs, pouvant s’exprimer avec fluidité et achevant chaque conte par un projet permettant de réinvestir les acquis et détirer une moralité servant le savoir – vivre ou le savoir – être.
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Peda-Français PS2 Cahier d’exercice
Cette série est destinée aux apprenants du cycle maternel, notamment aux élèves de PS2.
Elle se compose de six modules présentés sous forme de contes.
Le présent ouvrage est un livre d’exercices élaboré à partir de ces contes et propose des activités de compréhension orale, de phonologie, d’activités sensorielles, de mathématiques, de graphisme, de pré-lecture et de pré-écriture. -
Peda-Français PS3
Cette série est adressée aux apprenants du cycle maternel, tenant compte de la formation des apprenants autonomes et créatifs, pouvant s’exprimer avec fluidité et achevant chaque conte par un projet permettant de réinvestir les acquis et détirer une moralité servant le savoir – vivre ou le savoir – être.
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Peda-Français PS3 Cahier d’exercice
Cette série est destinée aux apprenants du cycle maternel, notamment aux élèves de PS3.
Elle se compose de six modules présentés sous forme de contes.
Le présent ouvrage est un livre d’exercices élaboré à partir de ces contes et propose des activités d’exploitation de la planche, d’apprentissage de la lecture des lettres et des sons, ainsi que des activités de compréhension du conte. -
Peda-Francais Seconde
Le manuel de français seconde est élaboré conformément au nouveau programme du CRDP.
Ce nouveau manuel numérique de français s’inscrit dans une pédagogie interdisciplinaire, fondée sur la levée des barrières entre les activités orales, écrites et linguistiques.Les compétences et les outils linguistiques y sont étroitement liés afin d’assurer la cohérence et la rigueur dans l’interaction entre l’enseignement et l’apprentissage.
L’ouvrage développe des thématiques motivantes, issues des expériences des apprenants, ainsi que des types de textes et des compétences inscrits dans le programme officiel libanais. Ces contenus sont organisés selon une nouvelle structuration typologique, linguistique et thématique, visant à renforcer l’unité des concepts.
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Peda-Geography Grade 8
كتاب الجغرافيا – الصف الثامن
تم إعداد كتاب الجغرافيا للصف الثامن وفقًا للمناهج الجديدة للمركز التربوي للبحوث والإنماء.
هذا الكتاب يحتوي على واحد وأربعين درس مقسمين إلى ثلاث محاور ، المحور الأول جغرافيا البيئات ، المحور الثاني قارات العالم و المحور الثالث قضايا وتحديات عالمية.
صُمِّم هذا الكتاب ليكون تفاعليًا وممتعًا، ويحفّز المتعلّمين على التعلّم الذاتي، كما يُدعَّم بمقاطع فيديو تعليمية وترفيهية تُسهم في تعزيز عرض المحتوى وتوضيح المفاهيم. -
Peda-Geography Grade 9
كتاب الجغرافيا – الصف التاسع
تم إعداد كتاب الجغرافيا للصف التاسع وفقًا للمناهج الجديدة للمركز التربوي للبحوث والإنماء. ويتكوّن الكتاب من خمس محاور متنوعة.
هذا الكتاب يحتوي على خمس و ثلاثين درساً مقسمين إلى ست محاور، المحور الأول المجال الجغرافي اللبناني، المحور الثاني جغرافيا السكان (بنية وتحركات)، المحور الثالث المجالات الاقتصادية (بينة ودينامية)، المحور الرابع مراكز الاستقطاب ونطاق تأثيرها، المحور الخامس المجال الجغرافي العربي والمحور السادس قضايا عربية.
صُمِّم هذا الكتاب ليكون تفاعليًا وممتعًا، ويحفّز المتعلّمين على التعلّم الذاتي، كما يُدعَّم بمقاطع فيديو تعليمية وترفيهية تُسهم في تعزيز عرض المحتوى وتوضيح المفاهيم. -
Peda-History Grade 7
تم تطوير كتاب التاريخ للصف السابع وفقًا للمناهج الجديدة لمركز البحوث والتطوير التربوي. يتألف الكتاب من ستة أقسام متميزة، يركز كل منها على فترة تاريخية أو موضوع محدد
في القسم الأول، يستكشف الطلاب العوامل التي أدت إلى انهيار الدولة العباسية، وهو حدث محوري في تاريخ الإسلام والشرق الأوسط. يتناول القسم الثاني الحروب الصليبية، وهي سلسلة من الحروب الدينية التي شكلت المشهد السياسي والثقافي والاقتصادي لأوروبا في العصور الوسطى والعالم الإسلامي
في القسم الثالث، يتعمق الطلاب في دراسة الدول الأيوبية، التي ظهرت في أعقاب الحروب الصليبية وأصبحت قوة مهيمنة في العالم الإسلامي. يُسلط القسم الرابع الضوء على المماليك، وهي سلالة مملوكية مؤثرة حكمت مصر والشام لقرون. يتناول القسم الخامس الدولة العثمانية، وهي إمبراطورية قوية استمرت لأكثر من ستة قرون وتركت بصمة لا تُمحى في تاريخ البلقان والشرق الأوسط وشمال إفريقيا
وأخيراً، في القسم السادس والأخير، سيتعرف الطلاب على الاكتشافات الجغرافية، وعصر النهضة الأوروبية، والإصلاح الديني، والتي مثلت نقطة تحول في تاريخ البشرية ومهدت الطريق للعصر الحديث
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Peda-History Grade 8
تماشياً مع المناهج الجديدة للمركز التربوي للبحوث والتطوير، تم تطوير كتاب التاريخ للصف الثامن للتعمق في تاريخ لبنان وأوروبا الغني والمتنوع
يتناول القسم الأول من الكتاب تاريخ الإمارة اللبنانية خلال الفترة الزمنية المعنية، مستكشفاً العوامل السياسية والاجتماعية والاقتصادية التي شكلت هذه الحقبة من تاريخ لبنان. أما القسم الثاني، فهو لا يقل جاذبية، إذ يتعمق في تاريخ الإمارة اللبنانية خلال عهد أسرة شهاب، مسلطاً الضوء على التطورات والتحولات الهامة التي شهدتها تلك الفترة
ثم ينتقل القسم الثالث لاستكشاف عهد القائمقام، مقدماً تحليلاً معمقاً للعوامل السياسية والاجتماعية التي أدت إلى تأسيس هذا النظام الفريد للحكم في لبنان. ويركز القسم الرابع على نظام المتصرفية، وهو نظام للحكم المحلي ظهر في لبنان خلال العصر العثماني، متناولاً أثره على تاريخ المنطقة وتطورها
وأخيراً، يستكشف القسم الخامس من الكتاب التاريخ الآسر لأوروبا في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر، مسلطاً الضوء على الأحداث والحركات الهامة التي غيرت القارة خلال هذه الحقبة
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Peda-Math Grade 2
The Math Grade 2 textbook is developed in accordance with the new curricula of the CRDP. This book covers the following topics:
Numbers up to 999, hundreds, multiplication and tables from 0 to 10, multiplying a 2-digit number by a 1-digit number, measuring lengths in meters and centimeters, segments and lines, symmetry, time, plane figures and solids, locating squares and points on a grid, calculating by groups, measuring weights, understanding information and givens, choosing the right operation, and following visual instructions.
In each topic, students go through the following steps to master the learning objectives: “Let’s Learn Together” introduces the main objective, “Let’s Practice” introduces direct application for the objective, and “I Work by Myself” is the self-evaluation part for the students.
